Vremenski sistemi

Cilji in predmetno specifične kompetence

Sposobnost prepoznavanja vremenskih sistemov na Zemlji in opis njihove strukture in razvoja z osnovnimi fizikalnimi zakonitostmi.

Opis vsebine

Polja: Gradient, divergenca, rotor, tokovnice, trajektorije. Prikaz tri-dimenzionalnih polj v dveh dimenzijah.

Vremenske karte opazovanj: Nižinske, višinske karte. Tehnike praktične analize vremenskih kart.

Dinamične značilnosti vremenskih sistemov: Sinoptična skala, mezoskala. Analiza, klasifikacija in značilnosti vremenskih sistemov na območju Alp, Jadrana, Srednje Evrope in severnega Balkana.

Interpretacija opazovanj daljinskega zaznavanja: Radar, satelit. Konceptualni modeli.

Izdelava vremenske napovedi: Splošne napovedi, posebne napovedi.

Posebna poglavja: Študije posameznih vremenskih dogodkov, ekstremni dogodki in pojavi.

Temeljna literatura

1. Howard B. Bluestein: Synoptic-Dynamic Meteorology in Midlatitudes, Volume II: Observations and Theory of Weather Systems, 608 pages, Oxford University Press, 1993, ISBN: 019506268X.
2. James R. Holton: An Introduction to Dynamic Meteorology, 535 pages, Academic Press; 4 edition, 2004, ISBN: 0123540151.
3. J. Rakovec in T. Vrhovec: Osnove meteorologije za naravoslovce in tehnike, DMFA.

Predvideni študijski dosežki

Znanje in razumevanje
Prepoznavanje vremenskih sistemov, poznavanje njihove dinamike in fenomenoloških značilnosti.

Uporaba
Osnova za uporabno analizo in prognozo vremena.

Refleksija
Tri in več-dimenzionalno razmišljanje, povezava med vremenskimi sistemi in osnovnimi fizikalnimi zakonitostmi.

Prenosljive spretnosti - niso vezane le na en predmet
Predstavitev in analiza polj vremenskih spremenljivk.

Metode poučevanja in učenja

Predavanja, vaje, seminar.

Pogoji za vključitev v delo oziroma za opravljanje študijskih obveznosti

• Vpis v letnik.
• Opravljen izpit iz vaj je pogoj za pristop k izpitu iz teorije.

Metode ocenjevanja in ocenjevalna lestvica

• 2 kolokvija namesto izpita iz vaj, izpit iz vaj, izpit iz teorije.
• Ocene: 1-5 (negativno), 6-10 (pozitivno) (po Statutu UL).

Metode evalvacije kakovosti

Študentska anketa (univerzitetna in interna), samoevalvacija.

Sestavljalec učnega načrta

• doc. dr. Nedjeljka Žagar