Thinking like a scientist

Na povabilo revije Physics World sta Eugenia Etkina z Univerze Rutgers, ZDA in Gorazd Planinšič s Fakultete za matematiko in fiziko napisala članek z naslovom Thinking like a scientist, v katerem sta predstavila, kako raziskave na področju fizikalnega izobraževanja, nova spoznanja o tem, kako se ljudje učimo, in nove potrebe trga dela spreminjajo način poučevanja fizike. Eno izmed spoznanj, ki pomembno vpliva na način poučevanja, je, da je učenje socialni proces. Pouk, pri katerem načrtno ustvarjamo priložnosti za medsebojno sodelovanje študentov, vodi do učinkovitejšega učenja in boljših dosežkov vseh študentov.

Več:
http://blog.physicsworld.com/2014/02/28/physics-world-brings-feynman-lecture-to-life/#more-8266